أساليب لمذاكرة طفلك بذكاء بدلاً من الاعتماد على الجهد المكثف

هناك آباء كثيرون يقيسون مذاكرة أبنائهم بعدد الساعات التي يقضونها على المكتب لمراجعة دروسهم وعمل الواجبات، والمشكلة أن نتائجهم الدراسية لا تعكس هذا الجهد الكبير! والسبب ببساطة -كما يؤكد التربويون وأساتذة الطب النفسي- أن الوقت المستهلك في الدراسة لا يعني بالضرورة أن التعلم كان فعالاً، وأن النجاح الدراسي يعتمد بدرجة أكبر على طريقة المذاكرة، لا على عدد الساعات المخصصة لها.

وهنا يأتي دور الأم في المتابعة أو التذكير وتوجيه الأبناء إلى أساليب للمذاكرة بذكاء، بدلاً من الاعتماد على الجهد المكثف. في هذا التقرير، يقدم الدكتور مهدي الغيطي، أستاذ الطب النفسي للأطفال، دليلاً عملياً؛ يساعدك على نصح أبنائك وتوجيههم من خلال ثلاثة محاور أساسية: إدارة الوقت بذكاء، والتعلم النشط والفعال، وتهيئة البيئة والدعم الأسري. المحور الأول: إدارة الوقت بذكاء

الوقت هو الأمر المهم والأكثر قيمة في حياة الطالب، لكنَّ كثيراً ما يتم إهداره؛ بسبب المذاكرة العشوائية أو غياب الهدف الواضح، هنا بعض النصائح التي يمكنكِ تقديمها لأبنائك:

ابدئي بالهدف لا بكمّ الساعات

انصحي أبناءكِ -سيدتي- بألّا يقيسوا نجاح جلسة المذاكرة بعدد الساعات، بل بما أنجزوه وفهموه خلالها، وبدلاً من أن يقول الطالب: “ذاكرتُ أربع ساعات”، من الأفضل أن يحدد: “اليوم سأفهم قاعدة نحوية أو حسابية جديدة وأحل عشرة تمارين عليها”. هذه الطريقة تجعل المذاكرة أكثر تركيزاً وفعالية، وتُشعر الطالب بإنجاز حقيقي.

راحة أثناء التعلم: 25 دقيقة بتركيز و5 دقائق استراحة

شجّعي أبناءكِ على تقسيم وقت المذاكرة إلى فترات قصيرة ومركّزة (25 دقيقة) يتبعها استراحة قصيرة (5 دقائق)، هذه الطريقة تساعد على الحفاظ على التركيز، وتمنع الملل والإرهاق الذي قد يصيب طفلك عند الجلوس لساعات طويلة من دون توقف، كما أنها تخلق إيقاعاً مريحاً في عملية التعلم.

التكرار المتباعد بدل الحشو المفاجئ

ذكّري أبناءك بأن المراجعة يجب أن تكون موزعة على فترات زمنية، وألا تتركز كلها ليلة الامتحان، فالمعلومة التي تُراجع بعد يوم، ثم بعد ثلاثة أيام، ثم بعد أسبوع، تُثبت في الذاكرة طويلة المدى بشكل أفضل عن كثير من المراجعة المكثفة في يوم واحد. كيف تعلمين طفلك قيمة الوقت.. وتدربيه على تنظيمه ؟ بالتقرير تتعرفين إلى المزيد

المحور الثاني: طرق التعلم النشط والفعال

التعلم ليس عملية تلقّي سلبية للمعلومات فقط، بل يحتاج الطالب أن يشارك فيها بفاعلية؛ حتى تثبت في ذهنه، وهنا يأتي دوركِ في تشجيع أبنائك على تطبيق أساليب التعلم النشط:

المذاكرة النشطة (Active Recall)

اطلبي من أبنائك اختبار أنفسهم باستمرار، كأن يغلقوا الكتاب ويطرحوا أسئلة حول الدرس، هذا الأسلوب يجعل الدماغ أكثر…..

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر “إقرأ على الموقع الرسمي” أدناه